betiana
Administrator
Data inscrierii: 17/Aug/2009
Mesaje: 109
Localitate: Bucuresti
|
 Trimis: 28/08/2009 13:50 Titlul subiectului: Educatoarea ca formator |
 |
|
Chiar dacă unii copii percep la primul atingere educatoarea ca o persoana straina, ostila nevoii sale de afectiune, treptat, în raport cu abilităţii de comunicare, educatoarea va ajunge un model adult agreat de copil.
Relaţia în cadrul instituţional implică o anumită distanţă, iar educatoarea este interesată ca prin actul instructiv-educativ să poată parcurge programa şcolară.adaptând modalităţile de predare a cunoştinţelor fiecărui nivel de inteligenţă sau problemelor speciale care sunt integrate în grupă. Important pentru fiecare copil este mediul stimulativ. Copilul experimentează să se supună regulilor, dar îşi poate manifesta şi opţiunile de a alege anumite jocuri sau jucării. Copilul este încurajat să se exprime, să gândească, să ia decizii. Educatoarea modelează personalitatea copilului observându-l şi dirijându-l. Regulile impuse sunt formulate pozitiv, iar educatoarea va utiliza ca mijloc de impunere tonalitatea vocii.Educatoarea are sarcina de a dezvolta convingerea în sine a copilului şi a respectului de sine, creând puntea între ce vor şi ce pot
copiii, dezvoltând copiilor dragostea pentru frumos, pentru ceea ce este bun şi corect, formându-i acele abilităţi ce-i vor fi de folos la şcoală. |
|
FAQ 
Cautare 
Membri 
Grupuri
Inregistrare
Profil 
Mesaje private 
Autentificare 
